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    基于网络教学资源的翻转课堂和微课设计与制作--2018—2019年新入职教师培训活动第七课
    2019-11-12 10:30   审核人:   (点击次数)

    118下午,学院教学研究与教师发展中心联合教务科研部在培德楼212教室,举行了2018—2019年新入职教师培训活动第七次讲座。本次讲座由艺术与设计学院姚璐老师主讲,教发中心贾朝晖副教授主持了活动,全院新进青年教师以及新转岗教师30多人参加了培训。

    讲座中,姚璐老师以基于网络教学资源的翻转课堂和微课设计与制作为题,结合课堂创新大赛的经验,深入讲述了如何做好以学生为中心的教学设计,并与青年教师们进行交流。并简要介绍了如何制作微课,基于PPT制作的微课以及微课的评价标准。讲座分为以下三个内容:

    第一、教学目标。通过深入分析《流行病学》课程教学目标案例,她提出,教学活动的中心不是,而是,应该按照布鲁姆目标分类法,设定清晰、可测量的教学目标。

    第二、教学策略。她指出,学习者是课堂的中心,而不是教师。要让学生做,给他们有挑战性的任务;鼓励学生反思学习内容和学习过程;让学生对学习过程有所控制;鼓励学生之间的合作;给予学生清晰明确的课堂指示。以学生为中心可以激发学生的学习动力,鼓励他们进行深度学习。

    第三、教学过程。以《新闻采访与写作》课程教学过程为例,介绍翻转课堂教学方法:即提出问题——分析问题——解决问题——衍生思考的模式,培养学生的思维能力和解决问题的能力。

    通过此次经验分享实践活动,使老师们意识到充分考虑学生和时代的特点的重要性,重视学生兴趣的提升,借助现代教育技术手段,展开启发式、探究式、讨论式教学,在课堂教学中注重学生主体性,实现有效教学。


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